Face aux défis rencontrés par le secteur de l’éducation et de la formation, les réponses doivent être les produits d’une co-construction et de la mobilisation des savoir-faire respectifs des acteurs publics et privés. France EduNum International (FENI) rassemble donc des acteurs unis par la certitude que le numérique est un levier d’action unique pour transformer l’apprentissage et le rendre plus performant, plus inclusif et répondant aux nouveaux impératifs imposés par l’ère technologique.

Cependant, et les membres de FENI en sont convaincus, une certaine vision de son utilisation doit être défendue pour que ces potentiels se réalisent. Une vision selon laquelle l’éthique doit guider toute démarche pour qu’un « numérique de confiance » soit incarné par des dispositifs au service de l’humain et de l’ensemble de la communauté éducative, et toujours pensés comme instruments d’inclusion. FENI a souhaité s’inscrire dans la dynamique portée par la Mission exploratoire EdTech @ eLearning Africa, dont le thème central « Enjeux et opportunités de coopération franco-africaines» résonne particulièrement avec ses valeurs.

Saisissant l’opportunité du salon eLearning se déroulant en Tanzanie en 2025, FENI a souhaité se positionner sur cet événement pour mettre en lumière les solutions numériques (projets, programmes et réalisations) déployées pour mener à bien leur mission au regard des spécificités économiques, territoriales et technologiques qu’ils rencontrent.